(MERIDA) — La Universidad de los Andes (ULA) desarrolló una nueva estrategia de enseñanza y aprendizaje de robótica que permitió a los estudiantes adquirir conocimientos y habilidades de forma práctica y colaborativa.
La estrategia se implementó en el curso de Mecánica de Robots, asignatura electiva de la carrera de Ingeniería Mecánica. El curso tiene como objetivo capacitar a los estudiantes en el análisis y diseño de robots industriales.
En esta oportunidad, ocho estudiantes participaron en el curso. Optaron por esta asignatura dentro del conjunto de asignaturas electivas del pensum de la carrera. Esta catedra es dictada por el alumni Miguel Díaz junto a Pedro Araujo.
La estrategia implementada se basa en la reproducción de un ambiente industrial en el salón de clases (RAIS). Esta estrategia ha demostrado su eficacia en diversos cursos de las carreras de la Facultad de Ingeniería.
“Nuestra contribución se centró en enriquecer la estrategia incorporando elementos de la tecnología de información y comunicación y gestión de proyectos. En particular, el esquema de trabajo se inspiró en metodologías ágiles en el cual por medio de iteraciones se fue desarrollando las diferentes etapas del producto”, aseguró Díaz.
En esta actividad, el curso se dividió en dos grupos de cuatro estudiantes cada uno. Cada grupo tenía la tarea de crear un robot para solucionar un problema específico.
Un grupo desarrolló el robot ALIA-II, un robot para asistir en la producción de aliados. El otro grupo desarrolló el robot Brocox, diseñado para pintar pizarras.
DICIEMBRE 05, 2023.
